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Vade-mecum – Scolarisation des élèves étrangers dans l’enseignement fondamental

Vade-mecum : Scolarisation des élèves étrangers dans l’enseignement fondamental Les enfants nouveaux arrivants entre 4 et 5 ans sont intégrés dans le cycle 1, où ils apprennent le luxembourgeois. Les enfants entre 6 et 11 ans sont intégrés dans une classe d’attache (cycles 2 à 4) en fonction de leur âge, de leurs acquis (suivant…
Education non-formelle des enfants (masions relais, crèches, initiatives privées, etc)
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Médiateurs interculturels

Médiateurs interculturels Parents, enseignants et autorités scolaires peuvent demander l'aide gratuite d'un médiateur interculturel parlant albanais, arabe, bosnien/croate/monténegrin/serbe, bulgare, chinois, coréen, créole (capverdien), espagnol, filipino, hongrois, italien, néerlandais, persan, polonais, portugais, roumain, russe, slovaque, tchèque, turc, ukrainien, vietnamien et wolof/mancagne (autres langues sur demande). Les médiateurs interculturels, par le biais d’un travail de traduction orale…
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Service de l’intégration et de l’accueil scolaires (SIA)

Service de l’intégration et de l’accueil scolaires (SIA) Depuis un siècle, l’immigration joue un rôle déterminant dans le développement économique du Luxembourg. À l’heure actuelle, la population au Luxembourg se caractérise par un pourcentage extrêmement élevé d’étrangers : 47,4 % de la population globale ne possédaient pas la nationalité luxembourgeoise au 1er janvier 2023. L’enseignement…
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Encadrement d’enfants issus de l’immigration

Encadrement d'enfants issus de l'immigration.portfolio-shortcode.portfolio-masonry-shortcode-id-1.dividers-on.classic-layout-list article { margin-top: ; padding-top: 0; border-color: ; } .portfolio-shortcode.portfolio-masonry-shortcode-id-1.dividers-on.classic-layout-list article:first-of-type { margin-top: 0; padding-top: 0; } .portfolio-shortcode.portfolio-masonry-shortcode-id-1.classic-layout-list.mode-list .post-thumbnail-wrap { width: ; } .portfolio-shortcode.portfolio-masonry-shortcode-id-1.classic-layout-list.mode-list .post-entry-content { width: calc(100% - ); } .portfolio-shortcode.portfolio-masonry-shortcode-id-1.classic-layout-list.mode-list .no-img .post-entry-content { width: 100%; } .portfolio-shortcode.portfolio-masonry-shortcode-id-1.bottom-overlap-layout-list .post-entry-content { margin-top: -100px; width: 75%; } .portfolio-shortcode.portfolio-masonry-shortcode-id-1.bottom-overlap-layout-list:not(.mode-list) .no-img .post-entry-content {…
Education formelle des enfants (école fondamentale et secondaire)
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Education à la citoyenneté et à l’interculturel

Education à la citoyenneté et à l'interculturel Sénégalités Sénégalités – Eng Rees op Djinack Bara fir den 3. a 4. Cycle vun der Grondschoul   D’Adama an de Boubacar wunnen zu Djinack Bara, engem klenge Fëscherduerf am Senegal. Di zwee Kanner huelen iech mat an hiert Duerf fir iech ze weisen wéi si do liewen. Si erziele vu…
Education formelle des enfants (école fondamentale et secondaire)
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Workshops TOUPI – GROUP

Workshops TOUPI – GROUP Die Toupi-Group  ist eine philosophische, handlungsorientierte Organisation für Kinderangelegenheiten, die es sich zur Aufgabe gemacht hat, den Bedürfnissen der Kinder nachzugehen.   Konzept Ein eigenes pädagogisches Konzept konnte in den letzten Jahren erfolgreich in Luxemburg und Rheinland-Pfalz etabliert und sowohl von den Kindern als auch den Lehrern positiv erlebt werden. Dieses Konzept fordert in erster Linie die…
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Wir halten zusammen!

Wir halten zusammen! In diesem Workshop sollen die Schüler sich der eigenen Würde und der Würde ihrer Mitschüler bewusst werden. Anhand verschiedener Spiele, Spielpuppeneinlagen oder vorgelesenen Geschichten soll das Selbstbewusstsein der Schüler gestärkt, der Respekt gegenüber ihren Mitschülern (trotz und dank der Unterschiede) gefördert werden, und sie sollen erkennen wie wichtig das Zusammenarbeiten und –leben…
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